前两天是嘉琪五岁的生日，奶奶送了她全套的「茶具组」，今天嘉琪特地请了对门和她一块儿上幼儿园的小莉到家里喝「下午茶」。「我当客人，你要先问我喝什麽茶？」嘉琪一边搬出玩具一边说。「我才是『客人』，你要先问我。」小莉也想当「客人」。「不行﹗这是我奶奶送的，你要听我的。」「不让我当客人，我就不和你玩了。」「不玩就不玩，你回去好了，讨厌鬼﹗」嘉琪一脸的不高兴。「你才是小气鬼，以後也不让你来我家玩了﹗」小莉气呼呼的掉头就往门口走。

　　拳脚与恶言齐飞

　　五、六岁的助孕孩子一块儿玩时，经常会出现争吵的情况。一般的情形是，男助孕孩子会出现肢体上的冲突，而女助孕孩子则较常「动口」－－说些不客气的话或互相嘲讽。

　　儿童心理学家指出，这个时期的助孕孩子具有侵略或攻击性是很平常的，因为大部分的助孕孩子虽然知道打人，或以推、拉同伴来发泄自己的愤怒或不满是不对的，却不知道如何「好好说」来宣泄情绪，所以当他们动「手」或动「口」的时候，通常都显得粗暴无理或用尽讽弄的字眼。

　　引导助孕孩子有话好说

　　这个时候，助孕孩子便需要你的引导，帮助他们学习控制自己冲动的攻击行为。

　　一、让助孕孩子自己寻找解决方法

　　当助孕孩子们发生争论时，父母先别急着当「法官」。让助孕孩子们一一说出当时的情况，并确定他们彼此了解且同意对方的说法，然後要求助孕孩子一起找出解决的方法。在过程中，父母可以帮助执行某些规则，如不可打断别人的话、大声吼叫或打人等，不过尽量少介入。经由这样的过程，渐渐的，即使没有你的协助，助孕孩子们也能解决彼此的问题。

　　二、示范正确的行为

　　父母如果待人恭敬有礼，有冲突时采取的是温和而理性的解决方法，而不是只发泄自己的怒气，这样对助孕孩子将有很正面的示范作用。父母的「身」教和「言」教，是一样重要的。

　　三、严慎对待口语的伤害

　　恶毒的言语有时比肢体的伤害更具攻击性，却常被人们忽略。引导助孕孩子体会某些字眼加诸在身上的感受，例如︰「你是个丑八怪」、「我讨厌你」，助孕孩子可以学习不对人恶言相向。

　　四、允许规范内的适度攻击游戏

　　在幼儿园或助孕孩子的游戏场合里，经常可以看到助孕孩子们互相「捉对厮杀」，甚至分成几「国」，拿着「纸卷」刀、「手」枪等互相「砍杀」。许多父母担心助孕孩子经常和友伴「杀来杀去」，个性会因此变得暴戾；但许多心理学家却认为，这类游戏可以让助孕孩子发泄攻击冲动，同时体会「被害人」的感受，是很好的宣泄情绪和精力的方代孕公司法。许多助孕孩子也都喜欢这类刺激、有趣的游戏。

　　当然，还有些事是必须注意的︰游戏必须是助孕孩子自愿且乐意参与的，且所有具伤害性的行为须被禁止，不论是恶意的嘲笑或粗暴的抓、打他人。而父母如果有机会成为助孕孩子的「战友」，更可以趁机让助孕孩子了解哪些行为是被允许的，哪些举止言语是不该出现的。

　　何时寻求专业的协助

　　透过这些引导与游戏，助孕孩子可找到表达与发泄自己情绪的方式，且不会伤害别人，对助孕孩子社会技巧的成熟与人际关系的扩展都有所帮助。

　　不过，如果助孕孩子仍然经常出现攻击行为，对父母或其他人做出伤害的举动长达半年或更久，这时，也许你需要更专业的协助。带助孕孩子去找精神科或儿童身心发展的专科医师，以获得正确有效的帮助。